НА КРАЮ ЛЕСА

Вышла на край леса старая лосиха с длинноногим лосенком и задремала на теплом весеннем солнышке. А маленький лосенок учится бегать. Спотыкаются о высокие кочки его длинные ноги.  Ласково пригревает в редком лесу весеннее солнышко. Уже надулись на деревьях душистые клейкие почки. Из березовой ветки прозрачными каплями сочится сладкий сок. Весенние лужи отражают высокое небо и кажутся синими. Золотистыми пуховками распустились кустики ивы. Под деревьями зеленеют обросшие брусничником кочки. Хорош запах весеннего леса! Задремала старая лосиха, но чутко слышит она каждый шорох, каждый тревожный звук. Беззаботно резвится маленький лосенок. Знает он, что не даст его в обиду чуткая и сильная мать.

Задание

1. Выпишите словосочетания с прилагательными, определите род и число этого прилагательного в каждом словосочетании.
Старая лосиха-женский род
Длинноногий лосенок-мужской род
Весеннее солнышко-средний род

2. Вставьте подходящие слова.

1. Каков привет, таков ответ. 2. Об этом они говорили вчера. 3. Она такая красавица. 4. Вчера шёл сильный дождь. Из-за него мы не пошли в парк. 5. О наших деревьях нужно позаботиться. 6. Наша дача стояла по ту сторону реки, а по этой простиралось поле да лес заповедный. 7. Наши цветы очень красивые, но их мне нравятся больше. 8. С приходом весны расцвели подснежники. Мы рады каждому.

3. Вставьте подходящие слова.

Вчера я видел всех, а сегодня я никого не видел. 2. Он получает письма от родителей и от друзей, а я ни от кого не получаю писем. 3. Том знаком со всеми, а Джон ни с кем не знаком. 4. Мой друг был у всех, а моя подруга ни у кого не была. 5. С вами мы говорим обо всём, а с ними я ни о чем не могу говорить. 6. Я всем занимаюсь: спортом, музыкой, танцами, а он ничем не занимается. 7. Моя сестра всегда со всеми соглашается, а я ни с кем не соглашаюсь. 8. В этом классе много разных стульев, а в том нет никаких стульев. 9. Я во всём разобрался, а мой друг ни в чем не разобрался.

4. Вставьте пропущенные буквы

Его никто не заметил, никто не удерживал. 2) Через пять минут никого не осталось на улице. 3) Больше ждать было некого. 4) Не замечал он ничего. 5) Никто ничего не узнал о Дашеньке. 6) Мне решительно скрывать нечего. 7) А теперь мне выехать не  (на) чем, некому лошадей подковать. 8) Им ни (в) чём нельзя доверять. 9) НЕ (на) чем отдохнуть измученному взгляду. 10) Никакими силами и стараниями нельзя было узнать, из чего был сделан его халат.

5. Напишите об этих действиях, если они происходили в прошлом.

1. Я встречу Марину около метро в 5 часов.
Я встретил Марину около метро в 5 часов.

2. Мы надеемся, что вы не забудете о нашей просьбе.
Мы надеялись, что вы не забудете о нашей просьбе.

3. Они много работают и добьются хороших результатов.
Они много работали и добились хороших результатов.

4. Друзья приедут и привезут книги, которые я дал им неделю назад.
Друзья пришли и привезли книги, которые я дал им неделю назад.

5. Нина начнет заниматься в 6 часов, а кончит в 9.
Нина начала заниматься в 6 часов, а закончила в 9.

6. Я приеду и привезу продукты.
Я пришел и привез продукты.

6. Напишите об этих действиях, если они будут происходить в будущем.

1. Нина встретилась с Виктором на остановке автобуса.
Нина должна была встречаться с Виктором на остановке автобуса.

2. Мы надеемся, что все хорошо.
Мы должны надеяться, что все хорошо.

3. Мой брат приехал и привез мне подарок.
Мой брат приедет и привезет мне подарок.

4. Мы посмотрели фильм, о котором рассказывал путешественник.
Мы посмотрим фильм, о котором рассказывал путешественник.

5. Мы добились хороших результатов.
Мы добьёмся хороших результатов.

19.05

ЦАРЬ И РУБАШКА
(Сказка)

Л. Н. Толстой

Один царь был болен и сказал:
-Половину царства отдам тому, кто меня вылечит.
Тогда собрались все мудрецы и стали судить, как царя вылечить. Никто не знал. Один только мудрец сказал, что царя можно вылечить. Он сказал:
-Если найти счастливого человека, снять с него рубашку и надеть на царя-царь выздоровеет.
Царь и послал искать по своему царству счастливого человека; но послы царя долго ездили по всему царству и не могли найти счастливого человека. Не было ни одного такого, чтобы всем был доволен. Кто богат, да хворает; кто здоров, да беден; кто и здоров и богат, да жена не хороша, а у кого дети не хороши; все на что-нибудь да жалуются.
Один раз идёт поздно вечером царский сын мимо избушки, и слышно ему-кто-то говорит:
-Вот, слава богу, наработался, наелся и спать лягу; чего мне ещё нужно?
Царский сын обрадовался, велел снять с этого человека рубашку, а ему дать за это денег, сколько он захочет, а рубашку отнести к царю.
Посланные пришли к счастливому человеку и хотели с него снять рубашку; но счастливый был так беден, что на нём не было и рубашки.

1. Ответьте на вопросы.

1. Кому и за что царь готов был дать половину царства?
Он был готов дать половина царство того, кто его вылечит.

2. Для чего собрались мудрецы?
Они стали судить, как царя вылечить.

3. Что предложил один мудрец?
Он сказал что если найти счастливого человека, снять с него рубашку и надеть на царя, царь выздоровеет.

4. Почему послы царя ездили по стране?
Царь их послал искать по своему царству счастливого человека

5. Почему они не могли найти счастливого человека?
Не было ни одного такого, чтобы всем был доволен.

6. Какие слова однажды услышал царский сын?
Вот, слава богу, наработался, наелся и спать лягу; чего мне ещё нужно?

7. Что приказал сделать царский сын?
Царский сын велел снять с этого человека рубашку, а ему дать за это денег, сколько он захочет, а рубашку отнести к царю.

8. Почему посланные царским сыном люди не смогли взять у счастливого человека его рубашку?
Счастливый человек был так беден, что на нём не было и рубашки.

2. Закончите фразы из текста.

1. «Половину царства я отдам тому, кто меня вылечит.».

2. «Тогда собрались мудрецы и стали думать, как царя вылечить.».

3. «Надо найти счастливого человека, снять с него рубашку и надеть на царя, царь выздоровеет.».

4. «Царский сын обрадовался, приказал снять с этого человека рубашку, а ему дать за это денег, сколько он захочет, а рубашку отнести к царю.».

5. «Посланные пришли к счастливому человеку и хотели взять у него рубашку, но счастливый был так беден, что на нём не было и рубашки.».

Домашнее задание

1. Что в поведении Мишки было неприятно Денису?
Денису не было мриятно павидение мишки потомушто он все време хотел обминять сомасвал.

2. На что вы согласились бы обменять дорогую игрушку?
Я бы обменяла сваю дорогую игрушку на харошй телефон.

11.05.-12.05.

1. Вставьте пропущенные буквы и озаглавьте

    Был поздний вечер. Усталые лошади медленно тянули повозку. Вокруг лесная глуша. Мороз всё крепчал. На небе блеснули звёздочки. Месяц осветил окрестность. По тропе прибежал заяц. Мы подъехали к дому лесника. Лесник Игорь Ильич пригласил в сторонку. Радостно завилял хвостом пёс Шарик. Лесник затопил печь. Стало тепло. Дочь лесника пригласила нас к столу. Мы стали пить душистый чай с мёдом.

 2.Вставь, где надо, пропущенные буквы.

Сладкий,  звёздный, отгадка,  ужасный,  берёзка,  улыбка,

честный,  ошибка, ягодка,  напрасно,  сердце,  травка,

скольский,  прекрасный,  сердце,  грустный,  вкусный,

солнце,  радостный, лестница, поздний, здравствуй,  подружка.

3.      Вставь пропущенные буквы.

Бородатый,  старушка,   грозовая, дождевой, рассердиться,

дотянуться, начертить, сближаться, звезда,  зеленеет, поля.

Джанни Родари ,,Страна, где нет ничего острого»

Джованнино-Бездельник очень любил путешествовать. Путешествовал он, путешествовал и оказался в удивительной стране, где дома строили без углов — они были круглые. И крыши тоже ставили не углом, а плавно закругляли. Вдоль дороги, по которой шел Джованнино, тянулась живая изгородь из кустов роз, и ему, конечно, захотелось вдеть одну розу в петлицу своей курточки.
Он собирался осторожно, чтобы не уколоться о шипы, сорвать цветок, как вдруг заметил, что шипы нисколечко не колются, — они, оказывается, вовсе не острые и только слегка щекочут руку.
— Чудеса, да и только! — удивился Джованнино.
В ту же минуту из-за куста с розами появился городской стражник, и, очень вежливо улыбаясь, спросил его:
— Вы, должно быть, не знаете, что нельзя рвать розы?
— Мне очень жаль… Я не подумал…
— Тогда вам придется заплатить только половину штрафа, — сказал стражник все с той же приветливой улыбкой и стал выписывать квитанцию.
Джованнино заметил, что карандаш у него был не заточен — совсем тупой, и спросил стражника:
— Простите, а можно взглянуть на вашу саблю?
— Пожалуйста, — ответил тот и протянул Джованнино свою саблю. Она тоже оказалась не острой, а тупой.
— Так, что же это за страна такая? — удивился Джованнино. — Куда я попал? Здесь все так странно!
— Это страна, где нет ничего острого, — объяснил стражник, и так вежливо, что все его слова надо было бы писать только с заглавной буквы.
— А как же гвозди! — удивился Джованнино. — Они ведь должны быть острыми!
— Мы давно уже обходимся без них. Ведь есть клей! А теперь, будьте добры, дайте мне две пощечины.
Джованнино широко открыл рот, будто собирался проглотить сразу целый торт.
— Что вы! — воскликнул он наконец. — Я вовсе не хочу оказаться в тюрьме за оскорбление городского стражника. Уж если на то пошло, так это я должен получить две пощечины, а не вы.
— Но у нас так принято, — любезно объяснил стражник, — полный штраф — это четыре пощечины, а половина штрафа — две.
— Две пощечины — стражнику?
— Стражнику.
— Но это ужасно несправедливо! Так нельзя!
— Конечно, несправедливо! Конечно, так нельзя! — ответил стражник. — Это настолько несправедливо и ужасно, что люди, чтобы не давать пощечин ни в чем не повинным стражникам, просто не делают ничего такого, что запрещается законом и за что нужно брать штраф. Ну, так я жду — дайте мне две пощечины! И в другой раз, синьор путешественник, вы, конечно, будете осторожнее, не так ли?
— Но я не хотел бы даже ущипнуть вас за щеку, не то что ударить!
— В таком случае я вынужден проводить вас до границы и предложить покинуть нашу страну!
И Джованнино, вынужден был покинуть страну, где нет ничего острого. Однако он до сих пор все еще мечтает вернуться туда, чтобы жить по самым вежливым законам на свете, среди самых воспитанных людей, в домике, где нет ничего острого.

изгородь -ցանկապատ

Вопросы:

• Понравилась ли тебе сказка? Да, нет (почему?)

Да,мне очень понравилась сказка, потому что Джованнино оказался в стране, где нет ничего острого.

• В чем мораль сказки?

Мораль в том, что люди если захотят всегда могут любить друг друга и быть вежливым.

• Kак зовут главного героя сказки?

главного героя сказки зовут Джованнино.

• Опишите главного героя.

Главный герой был бездельником и любил путешествовать.

• Опишите стражника.

Стражник был вежливым.

• В какой стране он оказался?

Он оказался в стране, где нет ничего острого.

• За что его хотели оштрафовать?

Джованинно хотел сорвать розу.

• Какой штраф должен был заплатить герой?

Джованнино должен был заплатить две пощечины.

• Какой была сабля стражника?

Сабля была тупая.

• Почему герой покинул

Герой  покинул, потому что не хотел подчиняться правилам данной страны.

• Хотели бы вы побывать в этой стране?

Да, конечно я хотел бы побывать в этой стране.

• Что необычного и интересного было в городе?

В этой стране  нет ничего острого.

Веточка сирени в вазе

Это был весенний день. Я возвращался домой из школы. Внезапно я заметил, что сирень расцвёл. Я хотел подарить маме букетик сирени. Но я не мог сорвать с дерева, потому что не мог сорвать чужие цветы. Я пошёл в цветочный магазин. Заказал букет сирени, но денег не хватило. Продавщица сказала, что моих денег хватит на одну ветку сирени. Я пришел домой с цветком в руке. Я хотел подарить его маме, но цветок завял. Мне было грустно, я рассказал все это маме. Мама улыбнулась, обняла меня и сказала:

Ты мой цветок.

«Ладная семья»

Прочитайте вместе китайскую притчу  «Ладная семья»
Жила—была на свете семья. Боле ста человек насчитывалось в этой семье. И занимала она целое село. Вы скажете: ну и что, мало ли больших семейств на свете. Но дело в том, что семья была особая — мир и лад царили в той семье и, стало быть, на селе. Ни ссор, ни ругани, ни, Боже упаси, драк и раздоров.
Дошел слух об этой семье до самого владыки страны. И он решил проверить. Правду ли молвят люди. Прибыл он в село, и душа его возрадовалась: кругом чистота. Красота, достаток и мир. Хорошо детям, спокойно старикам. Удивился владыка. Решил узнать, как жители села добились такого лада и пришел к главе семьи. Тот взял лист бумаги и стал что-то писать. Писал долго — видно, не очень силен был в грамоте. Затем передал лист владыке. Тот взял бумагу и стал разбирать каракули старика. Разбирал с трудом и удивился. Три слова были начертаны на бумаге: ….. И в конце листа; сто раз…… , сто раз….. , сто раз …… Прочел владыка, почесал, как водится, за ухом и спросил:
— И все? — Да, — ответил старик, — это и есть основа жизни всякой хорошей семьи. И, подумав, добавил:
— И мира тоже

Как вы думаете, какие слова написал старик на листе бумаги ?

Любовь, прощение, терпение.

НАЙДИ И ВЫБЕРИ ВСЕ ПОСЛОВИЦЫ О СЕМЬЕ.

На что и клад, коли в семье лад. +
В семье дружат – живут не тужат. +
Где семья дружна, не страшна беда. +
В дружной семье и в холод тепло. +
Дерево держится корнями, а человек семьёй. +
Вся семья вместе, так и душа на месте. +
Человек семьёй крепок. +
Учись доброму, так худое на ум не пойдёт. —
Нужно наклониться, чтоб из ручья напиться. —

Пасхальные блюда.

У армянских народов Пасха является национальным великим праздником. Начинается все с украшения Древа Жизни, а также с подготовки национальных фигурок «Аклатиз» и «Утис тат». Это соломенные бабушка и дедушка, которые повелевают армянской кухней.

Эти соломенные куклы держат в руках 40 нитей, на концах которых подвязаны маленькие камешки.  Ровно за 40 дней до праздника хозяйка дома должна отвязывать по одному камешку. Считается, что таким образом люди приближают приход праздника. Такие соломенные куклы должны уметь делать все без исключения молодые девушки Армении.

Примерно за полторы недели на тарелку высыпают пшено, а на видное место в доме ставится Древо жизни. Около него ставятся две соломенные куклы. Дерево украшается золотыми нитями, а также пасхальными яйцами. Армяне готовят плов с сушеными абрикосами, сливой и изюмом. Это блюдо имеет символичное значение. Рис в плове ассоциируется с землей, заселенной людьми, а изюм с теми, кто верит в Бога. В разных городах Армении зелень к столу подают по-разному. Иногда ее обжаривают с яйцами, а иногда просто подают смесь из шпината, спаржи или сибеха, который растет только в Армении. Яйца в Армении выкрашивают только красным цветом, который символизирует муки Христа. Обязательно на столе должна присутствовать свежая зелень и рыба, которая символизирует Пасху.

8.04.

Отгадывание устойчивых оборотов по иллюстрациям.

Через час по чайной ложке-очень медленно
Крокодиловы слёзы-притворные
Делать из мухи слона-делать проблему из мелочи
Медведь на ухо наступил-нет музыкального слуха
Заговаривать зубы-отвлекать от сути дела
На один зубок-очень мало
Смотреть сквозь розовые очки-иметь наивное представление о жизни

Бросаться со всех ног (бежать стремглав).
(иметь наивное представление о жизни), (очень медленно), (отвлекать от сути дела). (притворные), (очень мало), (делать проблему из мелочи), (нет музыкального слуха).

Работа с текстом

Пригласил нас как-то сын лесник к себе. За грибами, говорит, сходим, поохотимся, рыбу ловить будем. Уху сварим, пальчики оближешь.
Мы, конечно, обрадовались, уши развесили, слушаем. Мой братишка так голову потерял от счастья. Как же! В лесу заночуем, палатку разобьем, костер разложим, из ружья палить будем. Потом он мне покою не давал: “Пойдем да пойдем! Говорят, он такой мастер рыбу ловить, собаку на этом деле съел”. Не знаю, каких собак он ел, а вот мы попались на удочку. Обманул он нас.
Договорились прийти в субботу к вечеру. Пять километров одним духом отшагали. А нашего “приятеля” дома не оказалось. Уехал, говорят к тетке на воскресенье.
— Он же нас пригласил рыбу удить, охотиться,- растерялись мы.
— Вот пустомеля, — возмутился дед, — все время кому-нибудь морочит голову.
У братишки слезы в три ручья. Я, конечно, тоже не в своей тарелке.
— Ничего, ребятишки,- успокоил нас дед, — со мной пойдете.
И пошли. И рыбу ловили. И костер развели. А уха была – ни в сказке сказать, ни пером описать. Только ружье нам дедушка не дал. Малы еще.
1.Каким выражением из текста вы могли бы озаглавить рассказ? 

Ни в сказке сказать, ни пером описать.

2.Какие выражения, употреблённые в переносном значении, вам встретились в тексте? Объясните их значение. 

пальчики оближешь (очень вкусно);
уши развесили (слушать с большим интересом);
голову потерял (растеряться);
собаку на этом деле съел (быть мастером чего-либо);
попались на удочку (дать себя обмануть);
одним духом (очень быстро);
морочит голову (дурачить, обманывать);
слезы в три ручья (реветь, плакать);
не в своей тарелке (не в настроении);
ни в сказке сказать, ни пером описать (трудно выразить словами).

Самостоятельная работа

Составьте словосочетания ( работа в блогах):
О б р а з е ц: новый – дом, улица, здание, магазины.
новый дом, новая улица, новое здание, новые магазины.

а) Старый – плащ, шапка, пальто, вещи;

Старый плащ, старая шапка, старое пальто, старые вещи

белый – костюм, сумка, платье, брюки;

белый костюм, белая сумка, белое платье, белые брюки,

чёрный – карандаш, ручка, кресло, портфели

чёрный карандаш,чёрная ручка,чёрное кресло,чёрные портфели

обыкновенный – день, история, задание, вещи;

обыкновенный день, обыкновенная история, обыкновенное задание, обыкновенные вещи

оригинальный – журнал, одежда, здание, телепередачи;

оригинальный журнал, оригинальная одежда, оригинальное здание, оригинальные телепередачи;

высокий – человек, студентка, дерево, здания.
высокий человек, высокая студентка, высокое дерево, высокие здания .
б) Последний – день, страница, письмо, страницы;

Последний день, последняя страница, последнее письмо, последние страницы;

вчерашний – разговор, лекция, собрание, газеты;
вчерашний разговор, вчерашняя лекция, вчерашнее собрание, вчерашние газеты;

соседний – класс, комната, общежитие, дома;
соседний класс, соседняя комната, соседнее общежитие, соседние дома;

летний – день, погода, платье, каникулы;
летний день, летняя погода, летнее платье, летние каникулы;

зимний – спорт, одежда, пальто, месяцы;
зимний спорт, зимняя одежда, зимнее пальто, зимние месяцы;

сегодняшний – урок, газета, задание, новости.
сегодняшний урок, сегодняшняя газета, сегодняшнее задание, сегодняшние новости.